Senior High Mission
高中版 AI 素養任務：升學、自主學習與公共議題查證
高中生已經會用 AI 做摘要、找資料、練報告，但也更容易碰到引用造假、AI 產生不存在的文獻、公共議題短影音、投資詐騙、深偽聲音與影像。這份教材把 AI 當成可用工具，同時要求學生具備主動判讀能力；重點是建立三個習慣：來源可追溯、判斷理由清楚，並由使用者對使用結果負責。
高中版要更細的地方
- 把 AI 當研究助理，而不是代寫工具。
- 要求 citation、來源、日期與資料脈絡都可以追溯。
- 加入公共議題、校園音訊、投資與粉絲社群的風險判斷。
任務評量
- 前測 5 題：測基礎判斷。
- 三個情境任務：每關練習具體應對方式。
- 後測 5 題：避開前測題目，保存本機紀錄。
Learning Arc
高中課程主軸
AI as Co-pilot
讓 AI 成為研究助理
用 AI 做文獻摘要、簡報草稿、英文改寫、程式除錯與備審資料初稿，但每個 AI 產生的內容都必須經過人的判斷、查核與修改。
Reference Check
讓來源可追溯
來源要能開啟、作者與日期要清楚、引文要和原文一致。AI 產生的不存在來源，應視為重大錯誤。
Verification
讓判斷有依據
面對 DeepFake、公共議題短影音與校園爆料，練習交叉查核、保留不確定、避免情緒化轉傳。
Pre / Post Test
前後測：20 題題庫，每次抽 5 題
前測 1 / 5
後測 1 / 5
完成任務後開始後測，系統會避開前測已抽到的題目。
Scenario Missions
三個高中任務
自主學習
AI 產生的文獻清單
你請 AI 找「DeepFake 偵測與媒體素養」資料，它列出 8 篇看似正式的期刊論文，但其中 3 個 DOI 打不開。
校園聲音
疑似師長語音公告
班群出現一段錄音，聲稱校方臨時改變重大考試規則。聲音很像師長，但沒有學校正式公告。
公共議題
被剪短的公共議題短影音
短影音用 12 秒片段指控某人說了極端言論，留言區已經吵起來，但影片沒有原始連結與完整訪談。
任務情境為教學設計，並非指涉特定學校、政黨、藝人或平台。
Evidence Notes
來源與查核依據
- 兒福聯盟 2025 台灣國高中職生調查指出，生成式 AI 已進入青少年日常，但資訊查核與個資保護習慣不足。來源
- 兒福聯盟 2025 中文報告補充台灣國高中生常用 Instagram、LINE、TikTok，也會用小帳追蹤興趣、動漫與偶像；因此高中版納入短影音、粉絲社群與公共議題查證。來源
- Pew Research Center 2025 針對 13-17 歲青少年調查指出，64% 曾使用 AI chatbot，15-17 歲使用率高於 13-14 歲；YouTube、TikTok、Instagram 仍是主要平台。來源
- YouTube 2025 Culture & Trends 顯示粉絲創作、Roblox 使用者生成內容與 KPop Demon Hunters 形成跨平台文化現象，因此高中任務納入 fandom、短影音與平台脈絡查證。來源
- Roblox 2025 官方公告提及青少年通訊、年齡檢查與安全工具，因此遊戲平台情境用於討論帳密、私訊、外部連結與未成年安全。來源